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Matthieu Giroux 



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L'Economie pour les Petits 


Coaching Scientifique 
par les Solutions 

archive.org/details/EconomieToutPetits 

Éditions LIBERLOG 
Éditeur n° 978-2-9531251 
ISBN E-Book 9791092732344 
ISBN Livre 9791092732337 

Droits d'auteur 2017 
Licence Creative Common by SA 




Table des matières 

L'Économie pour les Petits 1 
Préface 7 
Pourquoi ? 9 
La société 33 
Comment ? 51 
Retrouver un article 79 



Du même auteur 


• Morale Économique des Métiers 

• L'Économie pour les Enfants 

• Pourquoi y aurait-il un Dieu ? 

• Expliquer sa Religion Catholique 

• Créer pour les Enfants 

• Créer, un Jeu d'Enfant 

• Favoriser la Créativité 

• L'Économie est Physique. 

• La généalogie c'est gratuit, avec les logiciels libres 

• France - Fonctionnement de notre société 

• Les Deux France 

• LAZARUS et le Développement Rapide 

• LAZARUS FREE PASCAL 

• L'astucieux LINUX 

• Comment écrire des histoires 

• Poèmes et Sketchs - De 2003 à 2008 

• Nos Nouvelles Nos Vies 


Visibles chez thebookedition.com et archive.org. 




À editions.liberIog.fr . comment-ecrire.fr . devenircreatif.com . 
quiestdieu.net . lazarus-components.org . economie-reelle.org . 
economieenfants.com . economiepetits.com . france-analyse.com . 
etrecatholique.com . moralemetiers.com . programmationinfos.com . 



Du même éditeur 


Alors vous voulez tout savoir sur l'économie ? 
Lyndon Larouche 
Mon Père m'a Dit 
Elliott Roosevelt 

Les Principes de la Science Sociale 
Henry Charles Carey 
Le Droit Des Gens 
Emer De Vattel 



Préface 


Les enfants s'intéressent à la société très tôt. L'économie permet de 
comprendre la société afin de l'améliorer. Si l'enfant possède la capacité à 
évoluer tout en connaissant la société, il voudra utiliser l'économie réelle pour 
faire des choix importants, tout en améliorant la société. 



À lire 


Je recommande l'achat d'une liseuse non liée à un site web et sans lumière 
pour lire mes livrels. 

Toutes les images de ce livre ont été trouvées sur wikimedia commons. Vous 
pouvez retrouver les licences et les fichiers grâce aux noms des fichiers insérés. 











Pourquoi 



Pourquoi j'aime les desserts ? 


Les desserts possèdent en eux du sucre. Le sucre est très apprécié de notre 
langue, celle qui goutte le dessert. Seulement, cela ne s'arrête pas là. Le dessert 
est placé à la fin des repas. Ainsi beaucoup d'enfants s'impatientent à vouloir 
arriver à la fin du repas. Alors le dessert prend encore plus de valeur. La valeur 
c'est donc un manque. Si les parents ne veulent pas donner du dessert, on attend 
alors encore plus impatiemment l'autre repas. C'est bien un manque qui crée 
l'envie de donner de la valeur au dessert. La valeur, c'est donc vouloir quelque 
chose dont on a besoin, ou que l'on aime. 



Mes Notes 


Lire Robinson Crusoé en se demandant ce qu'est la valeur. 



En général un gâteau a beaucoup de valeur 


Pourquoi certains ont-ils beaucoup ? 


Sais-tu que les industries produisent beaucoup de jouets à la fois ? Certains 
enfants ont beaucoup de jouets parce que les industries en produisent beaucoup. 
Une industrie crée en série le même jouet de différentes manières. Une série ce 
sont des jouets identiques fabriqués avant tout par des machines. Les machines 
sont de grands outils, des mécanismes qui créent chacune une ou plusieurs 
pièces du jouet. Il y a une petite intervention d'ouvriers, ceux qui travaillent dans 
les industries, pour terminer le travail des machines. 

Les industries sont à protéger, parce que créer en série des jouets demande 
beaucoup de temps. Comme disent certains, le temps c'est de l'argent. Avec 
l'argent on peut acheter des jouets. Mais celui qui a beaucoup d'argent n'est pas 
forcé de créer une industrie, surtout s'il utilise l'argent pour lui-même. En effet, 
beaucoup pensent qu'il s'agit de penser à soi, alors que penser aux autres permet 
de mieux évoluer. Évoluer apporte pourtant du bonheur. Évoluer permet aussi de 
participer à la création d'industries. 



Ainsi, si on ne protège pas ses industries, on peut ne plus pouvoir acheter de 
jouets, de nourriture, d'outils. Sinon on peut découvrir des jouets qui nous 
transportent dans des beaux voyages. 

Si on a trop de jouets, ceux-ci perdent de la valeur. En effet, si on est gâté de 
jouets, on sait qu'on peut en avoir quand on veut. On ne désire plus forcément 
jouer, parce qu'on ne s'impatiente plus de jouer. Ainsi, les jouets perdent de la 
valeur quand il y en a trop. 



Aussi des jouets rares, dont on a entendu parler des atouts, sont voulus par toi- 
même si tu ne les as pas essayés. La rareté connue donne de la valeur à un jouet. 
La publicité essaie de te faire croire que ton jouet est rare, ce qui est faux. Pour 
constater cela demande à visiter une industrie. 


Mes Notes 


Demander à visiter une industrie. 




Un enfant en train de jouer 



Peut-on produire à l'infini ? 


Tout est créé de façon finie. Par contre on ne peut déterminer tout ce qui a été 
créé. Mieux, la vie possède en elle une notion d'infini, parce que rien ne peut 
s'organiser par hasard, parce que la découverte de quelque chose de nouveau et 
de réel relève du divin. En effet, comment se fait-il qu'on puisse faire tant de 
choses avec de l'inerte ? Comment se fait-il que la vie naisse à partir de l'inerte ? 
Nous nous sommes posés cette question en nous mentant souvent à nous-mêmes. 
Maintenant on sait, par Einstein, qu'il y a un autre univers qui crée la vie dans le 
nôtre, par la gravité. La gravité, qui est l'attraction d'un corps par un autre, où 
qu'ils fussent, a besoin d'un autre univers pour fonctionner. Ainsi il y a une 
notion d'infini dans la vie, vie sans doute née par hasard, mais vie créant de la 
vie. Leibniz et Vernadsky expliquent très bien cette notion d'infini de la vie dans 
l'univers. 



Mes Notes 



Lire la Monadologie de Leibniz. Écrire ensuite 


Leibniz 




C'est quoi être riche ? 


Ceux qui possèdent un outil mais qui ne savent pas l'utiliser n'en ont pas 
besoin. Ainsi ceux qui possèdent un outil dont ils ne savent pas quoi faire s'en 
débarrassent. Quelqu'un qui possède beaucoup de choses, mais qui ne les utilise 
pas, ne les possède pas réellement. Ainsi il est permis aux pauvres d'utiliser les 
maisons inutilisées. C'est économique. L'économie consiste à utiliser ce qui est 
déjà fait. Le riche possède cette maison. Mais à quoi lui sert-elle s'il ne l'utilise 
pas ? 


Mes Notes 


Méditer sur ce que tu n'utilises pas. Pourquoi ne pas le vendre ou le donner ? 





Pourquoi mon jouet est-il cassé ? 


Ce n'est pas normal qu'un jouet casse facilement. Seulement on doit le faire 
durer longtemps. Ainsi créer des jouets qui ne durent pas longtemps est anti¬ 
économique. On n'économise pas suffisamment de travail avec. S'il fallait 
recréer des jouets trop de fois, on finirait pas faire travailler tout le monde à cette 
tâche. 


Mes Notes 


Essayer de réparer un jouet cassé. S'il se répare, c'est qu'il a été bien conçu. 






Pourquoi certains possèdent tout ? 


La réponse est que certains riches ont le droit de créer l'argent. Si une seule 
personne possède l'argent, il ne l'utilise que pour lui. Par contre si une 
communauté, comme un pays, possède l'argent, l'argent bénéficie à tout le pays. 
Ainsi le pays se développe. Sinon il régresse. 


Mes Notes 


Demande à tes parents si la monnaie est publique ou privée. Ils risquent de te 
répondre difficilement. 





C'est quoi la nature ? 


La nature c'est ce qui vit autour de toi. La nature est soit visible, soit 
invisible. Elle est tellement petite qu'on ne la voit pas. On pense qu'il y a une 
âme derrière chaque vie. Cette âme permet d'évoluer et de trouver de nouvelles 
idées, contrairement aux robots. 

Tes parents peuvent savoir comment la nature fonctionne, mais ils ne savent 
pas pourquoi. La science permet de savoir comment la nature fonctionne, afin de 
trouver des idées scientifiques pour l'améliorer. L'humain peut améliorer la 
nature par la science. Les scientifiques trouvent de nouvelles idées pour 
améliorer la nature, afin de créer de nouveaux outils. 



Mes Notes 


Écrire pour savoir comment on évolue. Que se cache-t-il derrière ? 




Pourquoi la nature ? 


Seul Jésus a dit que les humains, au sommet de la nature, pourraient aider 
Dieu, s'ils cherchaient la vérité, s'ils croyaient en Dieu, ou s'ils donnaient leur 
argent aux pauvres. Comme les pauvres n'ont pas d'argent, Jésus a dit que c'était 
plus facile pour eux d'obtenir le paradis pour aider Dieu. 


Mes Notes 


Lire une bible pour enfant. 










Pourquoi mes questions étonnent ? 


Tes questions peuvent surprendre tes parents. En effet, tu apportes certaines 
fois à tes parents des réponses à leur indécision. Mais comment se fait-il que tu 
saches déjà faire ça ? Et bien, parce que tu as déjà fais le plus difficile en 
apprenant à parler et à marcher. En effet, tu as essayé de parler ou de marcher, tu 
as donc testé. Puis tu as réfléchi pour te dire que tu étais mal compris ou pour 
mieux bouger. Alors ton esprit a élaboré une hypothèse, mieux que pour un 
ordinateur, pour apprendre à parler ou à marcher. Cela s'appelle la réflexion 
scientifique, la seule chose que les robots ne savent pas faire. Tu apprends mieux 
qu'un ordinateur, parce que tu utilises la réflexion scientifique pour apprendre à 
parler et à marcher. Ainsi seuls les métiers scientifiques seront importants plus 
tard. Le métier de tes parents peut donc changer. En effet, pour trouver de 
nouvelles hypothèses, il faut pratiquer sur les limites de la société, afin de faire 
évoluer les machines, les outils. 



Mes Notes 


Lire un livre sur Platon sur wikibooks, celui qui a créé la réflexion 
scientifique. 











Qu 'est-ce que le travail ? 


La compréhension de ce qu'est le travail est très récente, donc difficile à 
comprendre. Le travail c'est produire des projets. Un projet c'est un objectif à 
atteindre, avec un début et une fin. Seulement tu le sais sans doute un peu, sans 
te l'être dit. 

En économie, on sait maintenant que le travail c'est de l'énergie à fournir. 
Mais qu'est-ce que l'énergie ? Et bien quand tu travailles tu bouges et tu peux 
avoir chaud. La chaleur est une production d'énergie. Quand l'air est chaud, cela 
veut dire que le soleil a amené de l'énergie sur terre. 

L'économie mesure comment produire du travail utile. On sait donc 
maintenant que l'économie mesure l'énergie pour produire des choses. Plus 
l'énergie est concentrée en un point, plus on peut produire de travail. 



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Le travail de la terre est le plus important 


Mes Notes 


Lire le début du livre de Nicolas Léonard Sadi Carnot, sur wikisource. 





La société 



C'est quoi la société ? 


Ta famille est une société. Une entreprise est une société. Un pays est une 
société. Une société est une organisation d'individus. Décrire une société permet 
donc de savoir comment s'organise la société. Décrire ta famille permet de 
décrire une partie de la société. 


Mes Notes 


Écrire sur ta famille pour deviner ce qui est similaire à la société. 




Une famille est une société 


Comment comprendre la société ? 


C'est l'architecture qui permet de comprendre la société. L'architecture 
consiste à construire quelque chose avec des pièces et un plan, c'est à dire la 
description de se que l'on veut construire. Quand on a construit quelque chose on 
peut donc essayer de comprendre comment est construite la société. 


Mes Notes 


Demander à tes parents de t'aider à construire quelque chose, pour concevoir 
autour de toi. 






Pourquoi y a-t-il la société ? 


On ne sait pas exactement pourquoi la société est là. On connaît son histoire. 
Pour expliquer pourquoi il y a la société, il faut se demander pourquoi chacun est 
là. Demande cela à tes amis. Ils te répondront dans le vague. 

Pour comprendre pourquoi chacun est là il faut comprendre pourquoi tu vies. 
Tout ce qu'on sait sur la vie est que l'univers peut créer la vie, qu'il y a quelqu'un 
qui crée la vie, on ne sait pas exactement pourquoi. Certains pensent que la vie 
existait avant l'univers. 

D'autres ne se posent aucune question sur la vie. Ils sont athées. Ceux qui 
disent que quelqu'un crée la vie sont croyants. Ils disent qu'un Dieu ou différents 
Dieux créent la vie. Ils se réunissent dans les lieux de culte pour prier les autres. 



Mes Notes 


Penses-tu qu'on sait pourquoi la société s'organise, si on ne sait pas pourquoi 
il y a la vie ? Ceci est une quête de recherche de vérité. 







Pourquoi respecter les règles ? 


Tu dois te demander pourquoi tes parents t'imposent des règles à respecter. 
Tout d'abord il ne faut pas casser n'importe quoi, pour qu'on puisse l'utiliser. 
C'est une loi élémentaire de la société. Nous ne pourrions pas survivre si tout 
était cassé. Ainsi les lois permettent à une société de se développer. Les lois sont 
créées par le principe d'égalité, qui consiste à dire que la liberté des uns s'arrête 
là où commence celle des autres. On peut défaire les lois qui ne vont pas dans ce 
sens. 


Mes Notes 



Penses-tu avoir respecté la liberté des autres ? Discutes-en avec tes parents. 


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ertio 


UN Al 



Un arrêté est une loi temporaire 






Qu 'est-ce que le capital ? 


Le capital c'est ce qui permet de créer des jouets, des outils, de la nourriture. 
Le capital qui permet de créer la nourriture c'est la vie, la terre, l'argent. L'argent 
est un moyen qui permet à l'agriculteur, celui qui cultive la terre, de trouver 
rapidement son capital terre. Ainsi, lorsqu'il possède une terre, la vie lui fournit 
de la nourriture. Tout cela demande à respecter les lois qui régissent la société. 


Mes Notes 


Penses-tu posséder un capital ? Réfléchis et demande à tes parents en leur 
montrant ce texte. 








Qu'est-ce que l'appropriation ? 


Il existe deux types de mouvements dans la société. Soit de nouveaux 
propriétaires s'affichent. Un propriétaire est quelqu'un qui possède au moins une 
maison. Ces propriétaires possèdent donc leur maison. Soit peu de propriétaires 
possèdent de plus en plus de choses. En effet, si certains propriétaires possèdent 
la création monétaire, ils peuvent tout acheter. En effet la monnaie n'est pas 
forcément créée pour tous. 

Ceux qui achètent leur argent sont alors dépossédés, petit à petit. Ainsi, 
lorsque la monnaie appartient au pays, à l'état-nation donc, il existe un 
mouvement de développement de nouveaux propriétaires. Sinon, ceux qui 
possèdent l'argent font monter les prix sur ce qu'ils achètent, c'est à dire les 
maisons. Ainsi le prix des maisons augmente trop. Puis, quand ils ont acheté trop 
de maisons, ils achètent le reste, en possédant surtout les intermédiaires qui 
vendent les produits. Il se produit alors une montée de tous les prix. Alors les 
dépossédés ne peuvent plus acheter quoi que ce soit. Il se produit alors une 
révolte, ou la monnaie devient publique et appartient à l'état. Alors se produit un 
mouvement de création de propriétaires. 



Mes Notes 


Est-il facile de devenir propriétaire en ce moment ? 



*1 


























Pourquoi ce qui est rare est cher ? 


Ta maman aime sans doute les bagues. Seulement elle ne veut pas n'importe 
quoi quoi comme bague. Elle veut des bagues en or ou en diamant. L'or c'est du 
métal jaune. Le diamant est une pierre transparente, un cristal en fait. Au début, 
ces deux éléments étaient rares. 

Maintenant nous pouvons produire des diamants, en comprimant des pierres. 
Aussi ceux qui possèdent de l'or possèdent beaucoup d'argent. Maintenant donc, 
ce sont les bagues en or qui ont plus de valeur que les bagues avec un diamant 
sans or. Les trafiquants utilisent cette envie de posséder pour monter les prix. 
Ainsi l'or vaut de plus en plus cher. Les diamants eux ont baissé nettement de 
prix quand on a pu les produire. 



Mes Notes 


'aimerais-tu posséder ? Est-ce donc facile pour toi de le posséder 



Une bague en or d'Athéna 




Participer à construire la société 


Tu as sans doute dans la tête quelque chose que tu aimerais faire. Seulement, 
pour faire cette chose, il te faut l'aide des autres. Seulement les autres ne veulent 
pas forcément te suivre. Il faut donc les convaincre. On appelle cela faire de la 
politique. La politique consiste à convaincre les autres de réaliser son projet. 

Ceux qui font de la politique s'enrichissent des autres. Ainsi, si tu fais de la 
politique, tu te rendras peut-être compte que tu as tort, mais tu sauras comment 
avoir raison. Celui qui a raison a la vision sur le plus long terme. Se nourrir des 
autres permet de s'enrichir pour son bonheur. Faire de la politique demande 
certes à se remettre en cause, mais faire de la politique m'enrichis 
considérablement. 



Mes Notes 


T'es tu souvent remis en cause ? Si oui, tu peux faire de la politique. 



Jean Jaurès en train de convaincre 




Comment ? 



Ai-je les bons jouets ? 


Si tu veux un jouet qui te passionne demande à tes parents les jouets de 
madame Montessori. Elle a créé des jouets qui te font évoluer. Maintenant, grâce 
aux industries, tous les enfants pourraient avoir ces jouets. Tous les enfants 
pourraient évoluer maintenant grâce aux industries. 

Un jouet Montessori est expliqué par les parents, puis tu l'utilises comme un 
outil, par jeu, pour ton bonheur. Tu peux ainsi apprendre plus facilement à créer 
des industries, pour évoluer, pour alors avoir du bonheur. 



Mes Notes 


Ai-je des jouets créatifs selon Montessori ? 


Maria Montessori 



D'où vient ce que j'ai ? 


Tout ce que tu as vient de la nature. Tout ce que tu as autour de toi été créé à 
partir de la Terre, que ce soit le vivant ou l'inerte. Tout ce que crée l'humain est 
inerte. L'humain par contre peut modifier la vie, en égalant donc Dieu. 

Quand l'humain détermine ce dont il a besoin dans la nature, il détermine ce 
qu'on appelle des ressources. Une ressource est ce qui permet à l'humain de créer 
ses outils, ou les jouets des enfants. 

Au départ les ressources de l'humain étaient les bois et les pierres, dans la 
période qu'on appelle la préhistoire. L'humain ne faisait qu'associer ces éléments. 

Puis l'humain a commencé à séparer ce qu'il y avait dans la nature, en le 
chauffant essentiellement. Mais il a séparé les éléments pour ensuite les associer, 
comme il le faisait avant. Pour séparer les éléments, il en associait. Les grecs 
avaient indiqué qu'il y avait des éléments difficiles à séparer, qu'on appelle 
atomes. 



C'est un russe nommé Mendeleïev qui a déterminé longtemps après comment 
étaient les éléments difficilement séparables, les atomes. 

Peu après, on a déterminé que les atomes pouvaient produire énormément 
d'énergie, ce qui crée la chaleur. Les atomes sont de l'énergie inerte. On a 
déterminé que ce qui produisait de l'énergie, donc de la chaleur, pouvait 
travailler à la place de l'humain, afin que l'humain n'ait plus qu'à créer. 

Une ressource est donc un ensemble d'atomes dont l'humain a besoin pour 
produire de l'énergie, des outils ou jouets inertes, voire modifier la vie. 



Mes Notes 


Aller dans un musée de la préhistoire pour voir comment étaient associés nos 
premiers outils. 


Une hache est composé d'un bâton de bois et d'un^ûerre ou d'un métal 
tranchants. Le bois vwm^t^arbre. La pierre vient (Wsol. Un métal est un 
atome dense venant du sol, qu^o^teénaré. Une combmaison d'atomes s'appelle 





Quel métier choisir ? 


Après 18 ans, tu seras dans le monde du travail. Il y aura probablement un 
revenu de base qui te permettra de survivre. Beaucoup de tâches auront été 
automatisées. Le seul métier que les robots ne peuvent pas faire est celui de la 
création, que ce soit artistique, productive, journalistique ou recherche. 

On peut croire que les robots peuvent faire cela, mais ils n'inventent rien de 
nouveau. Ils ne font qu'adapter. Concevoir un spectacle non abstrait nécessite 
une réflexion scientifique, que le robot n'a pas. Nous serons donc dans les 
métiers de la conception, pour réaliser notre travail. 

Il existe des métiers qui individualisent. Par exemple, le métier de vendeur 
tend à individualiser. Le vendeur a intérêt à être avec quelqu'un de seul pour 
vendre plus de produits. Le vendeur veut acheter à pas cher, pour vendre cher, ce 
qui fait pression sur les industries. Or les industries sont plus importantes que les 
services, comme la vente. Elles auront besoin d'ingénieurs qui concevront les 
produits. 



Les métiers de la création peuvent individualiser ou pas. C'est au concepteur de 
voir quelle politique il applique. Ainsi il faudra être un très bon concepteur parce 
que nous serons beaucoup à pouvoir le devenir. 

Soit le concepteur parle d'avenir, soit le concepteur divertit, c'est à dire fait 
penser à autre chose. Le divertissement permet à la finance de rendre les gens 
pessimistes. Parler d'avenir permet au concepteur de donner envie de faire 
comme lui, ou comme tout créatif. Il s'agit le transformer le quotidien pour 
évoluer, comme ce livre peut le faire. Donner envie d'évoluer permet d'inciter à 
l'optimisme, parce que la vie est changement. 



Mes Notes 


Qu'aimerais-tu concevoir ? 



Louis Pasteur 







Pourquoi les prix montent-ils ? 


Ceux qui possèdent l'argent ont la responsabilité de la montée des prix, qui 
empêche d'acquérir des outils facilement. En effet, si beaucoup d'argent est créé, 
celui-ci perd de la valeur. Alors les prix montent parce que le financier, celui qui 
crée l'argent, utilise son argent dans l'économie. Alors on ne peut plus facilement 
s'acheter de la nourriture. 

Le financier, comme il a du pouvoir, il peut acheter à un endroit à pas cher, 
pour vendre à un autre cher, parce que le produit a plus de valeur à cet endroit. 
On appelle cela le trafic. Le trafic, anti-économique, consiste à augmenter les 
écarts de prix. Le financier redoute les gens créatifs. C'est pour cela qu'il 
empêche de vendre des jouets Montessori. 



Mes Notes 


Essayes de savoir ce qui n'est pas rare et cher malgré tout. 





Comment on en est arrivé là ? 


Il y a toute une histoire derrière notre société. Au départ nous étions des 
animaux, des singes. Puis, en Afrique, beaucoup d'espèces humaines sont nées. 
Une espèce ce sont des individus pouvant facilement se reproduire entre eux. 
Notre espèce humaine a maîtrisé les marées et le feu, puis elle a colonisé 
l'Afrique. Elle a trouvé d'autres espèces humaines, comme Neandertal et Homo 
Erectus. Certains, comme les chinois, curieux, se sont beaucoup mariés avec 
eux. Ils ont acquis un beau patrimoine d'humanité. 

Seulement le feu ne permettait que de garder longtemps la nourriture. La 
cueillette a permis de créer les premiers villages. Puis la culture a permis de 
réutiliser les graines, ce qui fait pousser les plantes. Puis la maîtrise de l'eau, 
l'irrigation, a permis de produire encore plus de nourriture. On a alors créé des 
grandes villes. 



Puis l'invention de la roue a permis de résoudre un peu les problèmes 
d'éloignement, qui empêchaient le commerce, permettant alors de créer des 
artisanats. Les artisanats ont commencé à créer des manufactures, utilisant des 
machines manuelles. 

Puis on a construit les premières retenues d'eau, afin d'avoir plus d'eau pour 
produire. Puis on a créé les premiers canaux, des rivières artificielles, permettant 
de communiquer plus facilement pour le commerce. 

Puis on a maîtrisé le soleil avec les moulins à vent, permettant de manger 
une meilleure farine de pain, quand il y avait du vent. On a donc régulièrement 
gagné en qualité de vie. 



Puis la maîtrise du charbon, inutilisé jusqu'alors, a permis de créer les premiers 
trains, empêchant le trafic par leur accès aisé. Puis le moteur à essence, qui 
permet de tracter les voitures en 2017, a permis de créer les grands travaux, des 
grands barrages et des canaux très longs et très larges. On a encore produit plus. 
Il reste encore à créer des canaux et des trains en Afrique et en Amérique du 
Sud. 

Dernièrement on casse le minuscule, ce qui ne se voit pas, l'atome. On 
pensait qu'on ne pouvait pas casser les atomes, mais on peu en casser certains. 
On peut même fusionner des atomes. On appelle cela le nucléaire. Le nucléaire 
n'est pas utilisé à toute ses capacités. En effet, le nucléaire de l'atome thorium 
permettrait de verdir les déserts et de coloniser la mer, en dessalant l'eau de mer. 
En effet, on ne peut pas boire l'eau de mer à cause du sel. 



Mes Notes 



Lire des livres accessibles sur l'histoire de l'énergie ou des grands travaux. 


Qui a permis cela ? 


Ce sont des découvertes scientifiques qui ont permis d'en arriver là. On ne 
sait pas qui a inventé l'écriture et la roue. Les grecs, avec leur démocratie, c'est à 
dire le pouvoir du peuple par le peuple, ont permis de publier la démarche 
scientifique. Avant, c'étaient ceux qui avaient le temps de réfléchir qui créaient 
les outils. On utilisait l'écriture. 

Platon, élève grec de Socrate, a publié la réflexion scientifique, afin de 
comprendre comment transformer la nature. Puis Kepler a créé la révolution 
astronomique, en étudiant les planètes. Alors Denis Papin, avec l'aide de 
Leibniz, ont permis la création de la machine à vapeur, fonctionnant au charbon. 
Puis Nicolas Sadi Carnot a permis l'avènement du moteur à essence. Puis 
Einstein a permis le dernier bon en avant, le bon en avant nucléaire. 



Mes Notes 








Qui a organisé la société ? 


L'humain a la capacité à être social. Cela nous vient du singe. Seulement 
transformer la société relève maintenant de la créativité scientifique. Les chinois 
ont toujours eu une grande nation. Les grecs ont créé la première démocratie. 

Colbert, en France, a créé une révolution dans l'organisation du 
développement, avant la révolution française. Colbert a permis la création de 
routes et de canaux, les premiers grands travaux nationaux. C'était un génie de la 
création de richesses par l'association. 

Lazare Carnot, à la Révolution, a permis de créer les écoles françaises les 
plus prestigieuses de France. 

Hamilton, aux États-Unis a lutté pour la monnaie publique, afin de sublimer 
le travail de Colbert, grâce à Henry Charles Carey. 



Puis l'éducation allemande a été bâtie, par Humboldt et Schiller. Alors Johann 
Friedrich Herbart, mal repris, a mis en place l'émancipation de l'élève allemand, 
c'est à dire le savoir-être allemand. Einstein vient de ces écoles. 

Aux États-Unis, Roosevelt a détruit la finance, ceux qui possédaient l'argent, 
pour permettre une nouvelle émancipation aux États-Unis. 


Mes Notes 


Se renseigner sur ces éducateurs ou politiciens. 




Jean-Baptiste Colbert 


Histoire d'un développement 


Je vais te raconter comment le développement a lieu. Tout d'abord, il existe 
un moment où peu ont tout. Seulement la population se rend de plus en plus 
compte de la supercherie. Seulement ceux qui possèdent cachent leur mise, de 
plus en plus difficilement. Ceux qui possèdent craignent le plus les gens créatifs, 
car ces derniers veulent le développement des autres en général, parce que le 
développement demande le changement. Or ceux qui ne sont pas créatifs 
n'aiment pas le changement. Seulement, si les créatifs disparaissent, c'est la fin 
d'un pays, parce que les créatifs permettent justement à un pays de se 
développer. Donc les créatifs finissent par convaincre les autres de devenir 
créatif. Alors le changement vers le développement peut s'opérer. Si le 
développement ne revient pas, ceux qui possèdent peu doivent partir du pays, ce 
qu'ils ont dans les faits déjà fait depuis longtemps. 



Au début du bordel monétaire, les créatifs politisés, appelés résistants, sont cinq 
pour cents, puis il y a un boom lorsqu'ils convainquent de développer le pays. 
Quand la monnaie publique est mise en place, permettant de développer le pays, 
beaucoup deviennent créatifs et heureux. 


Mes Notes 


Aimerais-tu évoluer pour rester créatif ? 



JEAN MOULIN 

1899 - 1943 

Préfet de l’Eure et Loir 
en 1940. 

Premier Président 
du Conseil National 
de la Résistance en 1943. 
Mort sous la torture nazie. 



Comment développer la société ? 


Pour développer la société il faut donc avoir l'accès à une monnaie publique. 
On peut d'abord chercher le soutien d'un pays possédant une monnaie publique. 
Mais on peut aussi instaurer la monnaie publique dans son pays. 

Tout d'abord, ceux qui possèdent l'argent ont créé un bordel monétaire. On ne 
sait pas ce qu'on peut exactement acheter avec l'argent. Il faut donc faire le 
ménage monétaire. Ce qui est important c'est ce que tes parents possèdent 
comme argent. Il faut donc garder cet argent. 

Seulement l'argent qui sert à ceux qui possèdent l'argent ne vaut rien. Il faut 
donc garder l'argent de ceux qui travaillent, pour détruire l'argent qui empêche de 
développer le pays. 



L'argent est dans les banques. Les banques qui stockent l'argent de tes parents 
s'appellent les banques de dépôts. Les banques qui stockent l'argent de la 
finance, ceux qui possèdent l'argent, s'appellent les banques financières. 
Seulement ces deux banques sont mélangées. On s'est aperçu qu'en coupant les 
banques en deux, pour séparer les dépôts de tes parents de la finance, que la 
finance coulait. En effet la finance utilise l'argent des dépôts pour elle. 

Alors on peut créer une monnaie publique. La monnaie publique va servir au 
pays à aider l'industrie et l'agriculture, ce qui produit donc. En effet, la finance se 
moquait de cela, parce qu'elle avait suffisamment pour elle. Alors on aide au 
maximum l'agriculture avec la création de canaux et d'énergie, permettant de 
réaliser les canaux. Aussi on aide le commerce des industries, grâce aux trains. 
Comme cela le pays se développe. Les industries, à savoir l'industrie et 
l'agriculture, font vivre le reste du pays. Le pays se développe. On peut vivre 
longtemps dans le pays. La qualité de vie s'améliore. 



Mes Notes 


Se renseigner sur le Glass-Steagall, ce qui permet de faire le ménage dans les 
banques. 









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Pourquoi ? 9 

Pourquoi j'aime les desserts ? 10 
Pourquoi certains ont-ils beaucoup ? 12 
15 

Peut-on produire à l'infini ? 16 
C'est quoi être riche ? 18 
Pourquoi mon jouet est-il cassé ? 20 
Pourquoi certains possèdent tout ? 22 
C'est quoi la nature ? 24 
Pourquoi la nature ? 26 
Pourquoi mes questions étonnent ? 28 
Qu'est-ce que le travail ? 31 
La société 33 
C'est quoi la société ? 34 
Comment comprendre la société ? 36 
Pourquoi y a-t-il la société ? 38 
Pourquoi respecter les règles ? 40 
Qu'est-ce que le capital ? 42 
Qu'est-ce que l'appropriation ? 44 
Pourquoi ce qui est rare est cher ? 47 



Participer à construire la société 49 
Comment ? 51 
Ai-je les bons jouets ? 52 
D'où vient ce que j'ai ? 54 
Quel métier choisir ? 57 
Pourquoi les prix montent-ils ? 60 
Comment on en est arrivé là ? 63 
Qui a permis cela ? 67 
Qui a organisé la société ? 69 
Histoire d'un développement 72 
Comment développer la société ? 75 
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by Luca Calcinai